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      選擇我們的理由 您的位置:首頁 - 少兒財學院 - 選擇我們的理由

          財商,簡稱FQ,是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力,是一個人在理財方面的智慧和創造財富的能力。這種能力包括兩方面——智慧和行動,二者缺一不可。少兒財商理財教育則是指從小對孩子理財能力的啟蒙與開發。財商的高低,決定了一個人的人生成就,也關系到一個民族、國家的未來財富多寡!

          選擇我們,就是幫孩子選擇未來! 


      一、我國兒童理財教育普遍不足

          學校教育一直過分強調智商培養,忽視情商,至于財商教育則幾乎為零。只注重學歷教育的后果是孩子將來賺取財富的低能力,也讓他們對自身學歷和財富不能成正比而感到困惑,甚至因為財務問題而痛苦不安。

          家庭教育本來可以彌補學校教育的不足,然而在現實中,很多家長并不能以積極的態度和恰當的方法給予孩子財商理財教育。

          等孩子們長大成人走上社會時,社會公共教育和培訓也很少涉及財商理財教育,這樣,許多人還是完全依靠自己的悟性和生活磨練慢慢地去獲得財商,這樣就導致許多人必然要走彎路! 


      二、發達國家卻很重視兒童理財教育 

          而在國外,實施財商理財教育已經是很多人的共識。美國孩子從3歲就開始“實現幸福人生計劃——財商教育”;法國孩子從三四歲也開始學習“家庭理財課程”;日本孩子在課余時間都要到校外參加勞動賺錢,堅持“除了陽光和空氣是大自然賜予的,其他的一切都要通過勞動獲得”;猶太人的財商教育則告訴孩子:“如果你喜歡玩,就需要你賺到很多錢,等賺到錢后,你可以玩更長的時間”。 


      三、我們學考結合的唯一性——少兒財商能力測評課程

          廣東財商教育與香港少兒財學院致力于國際華人少兒理財文化教育研究和交流、少兒理財教育培訓和學習測評的專業機構,同時進行少兒財商能力測評課程,為4歲以上的少年兒童和學生提供一個全方位的理財教育考試方案。 


      四、我們的優勢——系統、前瞻、全面、淺顯易懂

          本系列教材由廣東財商《少兒財商能力測評課程專用教程ICF-LECF)和少兒理財創意系列課程專用教程(ICF-CCCF)》編委會編寫,是一個全面系統研究訓練少兒財商理財教育的教程,該教程富有實踐性和趣味性,語言通俗易懂,且內容系統全面,不同的級別分別適用于不同年齡段的孩子,循序漸進、針對性強,能夠全面地從小培養孩子的理財能力和意識。 


      五、我們的教學方式——先進的SPOC教學體系

           SPOC教育體系----線上教學以線上視頻、電子書包和在線研討等形式、以知識點為核心,深入淺出;

                          線下體驗以答疑解惑、模擬演練和頭腦風暴等形式,以財商游戲為核心,生動有趣。

       
      六、我們的欣慰——孩子學習的收獲

         (一)我們希望通過ICF-LECF教程的學習和考試,可以幫助青少年兒童取得以下收獲:

          1、通過游戲活動,培養少兒動手動腦能力,培養少兒的團隊合作、創造財富的意識;讓孩子擁有更多的自信生存生活的技能;

          2、幫助少兒理解金錢的意義,樹立科學的金錢消費觀和投資理財觀;

          3、幫助少兒逐步形成儲蓄意識、健康的投資理念;

          4、讓少兒學會珍惜節約財富、有效合理分配使用財富;

          5、讓少兒了解理財理念,懂得個人財務規劃以及未來家庭/教育/醫療/養老/投資等規劃;

          6、通過現金流游戲使少兒認識理解現金流的概念和意義;

          7、讓青少年較為全面地了解各種金融工具,為未來的金融投資打下堅實的基礎;

          8、通過培訓學習考試,讓少兒能較為系統地了解并基本掌握少兒理財能力考試課程的相應知識點;

          9、更重要的是通過訓練將理財意識根植在孩子的心里;

          10、從小培養“勤儉、創新、自立、責任”的品質習慣,以成為高財商的未來青年。

       

         (二)我們希望通過ICF-CCCF課程的學習訓練,可以幫助少年兒童取得以下收獲:

       1、讓孩子的心、眼、手及大腦等身體各部位和各種感官感覺的協調配合得到充分的鍛煉;

       2、孩子自己動手親身實踐,發揮了想象力、創造力,培養他們的技能和靈活的獨創精神,體現領導、組織能力;

       3、經由大膽的創意、腦力震蕩,巧妙地引導孩子,拓展孩子的思維,達到舉一反三、觸類旁通的目的;

       4、培養孩子細致敏銳的觀察力和創造想象力,運用思維導圖進行思考,促進大腦發育和增強記憶力;

       5、從通俗簡單的創業活動開始,到具體的創業項目的規劃設計,讓孩子在實操模擬中深入體會創業的種種滋味。

       6、掌握到相關的商學知識,對創業及經營企業有一定的理解,為未來投身創業打下基礎。從小樹立“智者創新,能者創業”的意識。

       7、孩子可以將自己原創的作品制成專業的手工品、繪本和微電影制成品作為永久留念,還可以在網上商城銷售自己的作品。從小樹立“創意勞動創造財富”的意識;

       8、全面啟動少兒的全腦理財學習,使孩子將少兒理財意識深深植入于孩子的潛意識之中,使少兒左右腦的理財意識得以均衡發展。




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